100 STRATEGIES

Nomenclature 100 – Les 8 quartiers de l’écosystème de vie

La classification de la vie en 8 districts structure les Stratégies de Développement sur 100 ans par secteurs d’activité.

Les Strategies de développement sur 100-Year sont organisés selon une architecture en 8 quartiers fondamentaux, qui constituent la colonne vertébrale de l’écosystème de vie ECOSYSTEM VLG World.
Cette classification guide l’action, les diagnostics, la gouvernance et les projets à l’échelle locale comme globale.

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01 – Resources

Technologies – Données – Savoirs – Accès

  • Développement de plateformes numériques encapsulées (sécurisées, non commerciales)
  • Génération de contenus éducatifs libres (capsules, musiques, récits)
  • Économie circulaire de la connaissance : accès égal à l’art, à la culture et à l’éducation numérique
  • Infrastructure technique mutualisée (serveurs éthiques, data governance communautaire)
  • Valorisation des savoirs collectifs : mémoire culturelle, archives vivantes, créations locales

02 – Vivance

Bien-être – Soin – Sécurité numérique – Résilience quotidienne

  • Accès à un espace sécurisé pour les jeunes et les familles (monitoring, IA non intrusive)
  • Réduction des risques psychosociaux grâce à des environnements numériques encadrés
  • Soutien post-trauma par l’art (notamment dans les zones affectées : feux de forêt, guerre, isolement)
  • Activités valorisantes et structurantes dans les territoires à faible accès culturel
  • Engagement de jeunes en déscolarisation dans des projets immersifs de création et de narration

03 – Mon Monde

Famille – Identité – Parcours individuel – Soutien émotionnel

  • Espace éducatif adapté à chaque tranche d’âge, avec suivi individualisé
  • Capsules d’expression personnelle et de narration identitaire (vidéo, son, Minecraft)
  • Valorisation des langues maternelles, des cultures familiales, des récits de migration
  • Participation familiale dans les parcours éducatifs (mode co-éducation numérique)
  • Sécurité émotionnelle renforcée via des filtres, des règles, et une modération humaine bienveillante

04 – Communs

Biens partagés – Culture – Gouvernance communautaire

  • Plateformes de co-création artistique accessibles à tous (concerts Minecraft, mondes partagés)
  • Labels communautaires intégrés (comportement, éthique, impact éducatif)
  • Espaces publics numériques pour la culture libre et inclusive
  • Gouvernance ouverte des contenus produits (avec droit d’auteur collectif ou éthique)
  • Médiathèque ouverte des créations locales et de leurs métadonnées

05 – Cités

Villes – Services – Territoires culturels – Résilience locale

  • Déploiement du projet dans les villes pilotes : Grand Genève, Los Angeles, Vallée de Joux, Ukraine
  • Intégration des maisons de quartier, écoles et services jeunesse dans les parcours
  • Accès collectif à des concerts hybrides (tarification sociale, rediffusion gratuite)
  • Partenariats avec services sociaux, culturels et éducatifs locaux
  • Outil de mobilisation jeunesse dans les politiques publiques territoriales

06 – Meta

Gouvernance – Éthique – Règles – Labels

  • Intégration des Labels REED : sécurité, comportement, compétences
  • Gouvernance distribuée des droits utilisateurs et des données (RGPD / CCPA / nLPD)
  • Systèmes de modération participative et transparente
  • Définition de NDA, chartes, droits d’usage éthique des productions culturelles
  • Réglages familiaux, éducatifs et institutionnels intégrés dans l’architecture technique

07 – Sagesse

Éducation – Transmission – Université communautaire

  • Formation par l’expérience et la création (non linéaire, modulaire, immersive)
  • Certification par Abundance University (modules REED, parcours Minecraft, concerts)
  • Valorisation des compétences réelles : coopération, narration, créativité, résilience
  • Production de contenus éducatifs originaux pour des zones en rupture d’accès scolaire
  • Plateforme de formation à la citoyenneté numérique responsable

08 – Conscience

Éveil – Art – Narration – Réparation collective

  • Reconstruction symbolique des imaginaires blessés (enfants déplacés, post-trauma)
  • Récits partagés dans Minecraft, capsules sonores, concerts de résilience
  • Création de représentations alternatives, inclusives, puissantes et porteuses d’espoir
  • Approche sensible des émotions, de la mémoire, du lien social profond
  • Intégration de la culture comme outil de réparation et d’élévation de conscience collective